Opetushallitus julkaisi tekoälysuositukset varhaiskasvatukseen, opetukseen ja koulutukseen

Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM) ja Opetushallitus julkaisivat laatimansa kansalliset suositukset tekoälyn käyttämisestä varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Suositusten tarkoitus on vahvistaa ymmärrystä tekoälystä ja tukea sen turvallista ja vastuullista käyttöä.

Suosituksiin voi tutustua Opetushallituksen sivuilla.

Erilaisen opetuksen ja koulutuksen järjestäjän on huomioitava Euroopa unionin tekoälyasetus, tietosuojalainsäädäntö ja tekijänoikeuslainsäädäntö tekoälyä käyttäessä. Tekoälysuositukset tarjoavat perustiedot, sellaisesta tekoälyä koskevasta lainsäädännöstä, joka on olennaista varhaiskasvatuksen, opetuksen tai koulutuksen ammattilaiselle. On koulutuksen järjestäjän vastuulla linjata tekoälyn käytöstä ja käyttötarkoituksista, ohjeistaa käyttöä ja vastata käyttöönotettujen tekoälyä hyödyntävien järjestelmien lainmukaisuudesta.

Tekoälysuositusten valmistelussa hyödynnettiin tutkimuksia, selvityksiä, kansainvälistä vertailutietoa, ja Unescon, OECD:n ja EU:n julkaisuja. Lisäksi asiassa kuultiin erilaisia sidosryhmiä ja jopa lapsia ja nuoria.

Tekoälysuositukset sisältävät osion, joka kokoaa koulutuksen järjestäjän lainsäädäntöön pohjautuvat velvoitteet ja sen jälkeen annetaan vielä suosituksia. Vastaavasti tekoälysuosituksissa myös opetus- ja ohjaushenkilöstön lainsäädäntöön pohjautuvat velvoitteet ja OKM:n ja opetushallituksen suositukset on eroteltu. Tekoälysuosituksissa esimerkiksi tekoälyn taipumusta ”hallusinoida” otetaan huomioon sekä koulutuksen järjestäjän, että henkilöstön tasolla. Koulutuksen järjestäjää ohjeistetaan huomioimaan riskit, jotka syntyvät, jos tekoälyyn luotetaan liikaa tai sitä käytetään ilman kriittistä arviointia. Lisäksi koulutuksen järjestäjää ohjeistetaan huomioimaan asianmukainen riskienhallinta. Koulutuksen järjestäjää suositellaan myös vaatimaan tekoälyjärjestelmän toimittajilta analyysi tekoälyn algoritmisista ja datapohjaisista vinoumista sekä virhepäätelmistä. Opetus- ja ohjaushankilöstöä taas ohjeistetaan ottamaan huomioon virhepäätelmät, vinoumat ja niiden vaikutukset, sekä keskustelemaan näistä oppilaiden kanssa.

Alkuperäinen mediatiedote löytyy täältä.

Kuva: Unsplash/Andrea De Santis